PREFÁCIO

A linguagem não apenas faz a ponte entre as pessoas. A linguagem é uma auto-estrada que nos retira do obscurantismo e nos coloca na senda do conhecimento, no caminho da verdadeira libertação do homem.

Esta obra constitui um modesto, mas significativo contributo que vem juntar-se ao esforço dos estudiosos angolanos da Língua Portuguesa, no sentido do aperfeiçoamento da metodologia do seu ensino, de modo a que a aprendizagem da mesma tenha em conta as nossas específicas características nacionais e tenha como referência nomes, objectos e artefactos que façam parte da nossa cultura, do nosso meio, da nossa idiossincrasia.

Estão de parabéns os autores, para júbilo de todos nós que temos a convicção de que o saber não ocupa lugar, pelo que reservamos sempre na mente o espaço certo para acomodar todos os conhecimentos que consolidem o nosso domínio da Língua Portuguesa.

Desejo a todos boa e atenta leitura.
Bem hajam!

Roderick Nehone
Presidente da União dos Escritores Angolanos


APRESENTAÇÃO

Primeiro de uma série em preparação, este caderno, escrito em linguagem simples e acessível, propõe soluções a determinadas dificuldades de uso da língua portuguesa em situações formais (orais e escritas).

O volume reúne quatro artigos. No primeiro, apresentam-se sugestões para o uso dos pronomes relativos com e sem preposições (sua concordância em género e em número) e esclarece-se o tipo de relação que estes estabelecem nas frases.

O artigo seguinte discute estratégias simples para seleccionar (de acordo com a sua função sintáctica) e colocar os clíticos pronominais na frase (antes, no meio ou depois do verbo).

O penúltimo artigo simplifica o emprego das formas de tratamento (formal e informal) e descreve os elementos que concorrem para o seu uso adequado em diversas situações de comunicação.

Finalmente, fornecem-se esclarecimentos a propósito do emprego de alguns sinais que têm sido bastante úteis no momento da escrita, a saber: 0 hífen (à luz do Acordo Ortográfico de 1945, vigente em Angola), o travessão, a cedilha e o til.

Para cada artigo, o caderno propõe actividades que fomentam a interacção e reflexão. No fim do volume, estão as respostas às actividades.

Hermenegildo Seca
Viana, Abril de 2014.


O Que o Professor de Português Não Ensina é um livro escrito em linguagem simples e acessível que propõe soluções a determinadas dificuldades de uso da língua portuguesa em situações formais (orais e escritas).

Destinando-se a estudantes e docentes do ensino secundário e universitário e a profissionais e usuários comuns do português, a obra reúne quatro artigos. No primeiro, apresentam-se sugestões para o uso dos pronomes relativos, sua concordância em género e em número, bem como o tipo de relação que estes estabelecem nas frases.

O artigo seguinte discute estratégias simples para seleccionar e colocar os clíticos pronominais na frase.

O penúltimo artigo simplifica o emprego das formas de tratamento (formal e informal) e descreve os elementos que concorrem para o seu uso adequado em diversas situações de comunicação, fazendo também menção a formas de tratamento típicas da realidade sociolinguística de Angola.

Por último, fornecem-se esclarecimentos a propósito do emprego de quatro sinais auxiliares da escrita: o hífen, o travessão, a cedilha e o til.

Para cada artigo há actividades que fomentam a interacção e reflexão e as respectivas respostas no final do livro.