O livro é um estudo das respostas dos sectores da Educação e Ensino Superior à pandemia da Covid-19. Apresenta os resultados de um estudo misto com enfoque descritivo-exploratório sobre a Educação e Ensino em Angola no período de resposta à pandemia da COVID-19, isto é, do Estado de Emergência à Situação de Calamidade Pública, realizado entre os meses de Março a Julho de 2020.

Este livro, escreve Ludi Pedro no prefácio, aventa que os diferentes escritores e investigadores deveriam abdicar de arquétipos desajustados aos tempos em que assistimos e a esgaravatar novos paradigmas, outras referências para uma reinstitucionalização da educação em tempos da Pandemia Covid-19.

É o segundo livro impresso integralmente com o apoio financeiro da comunidade de leitores e leitoras, através do mecanismo denominado «Financiamento Colectivo do Livro», estratégia de sustentabilidade criada pela ELIVULU Editora, uma economia criativa e de multidões.


SOBRE O AUTOR

Doutorado em Educação, Mestre em Administração Educacional pelo ISCED/Luanda. Licenciado em Ensino da Psicologia pelo ISCED de Cabinda/UON. Frequentou o curso de Intercâmbio Internacional na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais/Brasil, no âmbito do Programa Pró-Mobilidade Internacional CAPES/AULP. Docente nos cursos de graduação em Pedagogia e Psicologia no Instituto Superior Politécnico Metropolitano de Angola e na Universidade Independente de Angola. Autor e co-autor dos livros Educação e Valores em Angola: Compreender o papel da escola (2018, Novas Edições Académicas), Papel da Escola na Formação para a Cidadania em Angola (2019, Edições ECO7), Diálogos sobre Educação, Cultura e Filosofia nas Redes Sociais: pontos e contrapontos (2020, Mensagem Editora).